从“心”开始，与“新”同行

    以德润心，静待花开有声；育德于行，共筑成长华章。杨俊健校长助理围绕学校德育工作创新实践展开分享：从每日晨跑晨读的习惯养成，到一日三操的体魄锤炼；从特色书院制的文化浸润，到精细化的班主任管理，一系列规范化举措为学生成长搭建全面发展的平台。学校通过主题鲜明的德育活动，持续滋养学生心灵，着力培养规则意识、感恩情怀与独立品格。杨校助着重强调仪容仪表规范、食堂监督管理等方针，并针对手机管理这一焦点问题，明确提出“严禁手机入校”的规定，倡议家长与学校协同引导孩子树立正确的手机使用观，筑牢健康成长的第一道防线。杨校助鼓励同学们，乾坤未定，皆为黑马，选择洛外，三年定能收获不一样的自己。

从“心”开始，与“新”同行

    彰显特色育人，共绘成长蓝图。姚玉铭副校长以“行稳致远的洛外教育教学”为主题，向家长们分享学校未来三年的教育教学规划，既为学生成长锚定清晰方向，也让家长对学校的教育理念与实践路径有了更深入的认知。姚副校长表示，学校的教育教学规划是基于对学生学情的深入分析，更注重学生的稳定成长和长远发展。教育本是慢工细活，不可急于求成，我们追求的教育，是让孩子在成长过程中，飞得稳一点，飞得高一点，飞得久一点。学校以儒家文化为根基、全人教育为理念，构建三维载体与六大课程群，打造“全员参与、个性满足”的课堂，通过早读、跑操等特色管理及家校融合筑牢成长基础，为学生提供多渠道升学规划，助力多元成长。姚副校长呼吁家校合力护航孩子成长成才，相信在洛外这片沃土上，孩子们定能在未来的道路上飞得更稳、更高、更久。

从“心”开始，与“新”同行

    解析成长之路，凝聚家校共识。林建生校长总结发言：以“低进中出、中进优出”的硬核数据为家长卸下“分数焦虑”——三年前，我校中考录取线不及公办校，三年后高考升学质量却实现跨越式突破，林校长强调：“起点无法决定终点，赢在起跑线的真正关键是家校生同心。”针对初升高衔接，林校长从学科梯度、心理调适、习惯重塑等方面给出切实可行的建议：高中知识跨度大、变量多，务必提前规划、提早磨合。林校长对新高一编班、教学规划进行详细说明，我校高中部开设日语班、艺高班、联考班、培优班等多元班级，让每个孩子找到适合自己的赛道。

    “我们要做的是有情怀、有温度、有厚度、有高度的教育。”这是洛外的教育初心。学校每月召开一次家长会和学生大会，这一举措在全市独树一帜。孩子成长难免遇到挫折，唯有持续沟通、深度理解，才能为他们护航。每月的学生大会上，我们更会将这份力量传递给孩子，让他们能始终感受到：老师与父母永远是最坚实的后盾。

    未来三年，洛外将以每月不变的家校之约、多元个性化培养方案、温暖而坚定的全程陪伴，与家长共绘育人蓝图、齐护成长之路。因为在洛外，教育从不是冷冰冰的规则与通知，而是家校心与心的贴近与相守；成长也从不是孩子独自跋涉的旅程，而是家校携手、双向奔赴的温暖征程。