稳抓教学常规 提升教学质量--泉州外国语学校洛江校区教学常规检查

为了客观真实地评价教师的教学常规工作，优化教学管理，切实提升教育教学质量，根据学校的教学工作计划，教务处、教研培训处于5月15日-5月16日组织各教研组对教师的教学常规工作进行深入、细致的检查。

此次检查内容主要包括教师的教案、听课记录、作业批改情况，学生的作业等。

教务处和教研培训处要求检查人员实事求是，细致检查，认真记录，公正评价每位教师的备课、作业批改等执行情况。

教师听课记录检查，先由各教研组长自查后再由林建生校长、教务处处长、教研处处长亲自带队检查，主要从听课节数、记录规范、听课过程、听课评议、整体书写这五个方面进行综合评定。

     校长亲自对教师教学常规工作进行专业细致的检查

      林建生校长带领检查小组对教师的教案、听课记录、作业批改等进行专业、详细的检查，做到整体检查和抽样核查相结合，让检查更加科学、全面、真实、有效的评价指标，准确客观地登记各项数据。

      检查后，进行交流反馈，提出了改进建议，并将优秀的教案本、听课笔记本学生作业进行记录并评出了备课和听课的优秀教师。

通过检查，发现教师们在备课中能严格按照要求进行书写,课时安排比较详细,且教学环节齐全,内容详尽充实,课后反思较好,体现了精准教学的课堂理念。

      教案设计重点、难点突出,详略得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性,并能展示知识内在结构。

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教师们撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己的教学手段、方法进行深刻地解剖,能很好地体现课堂教学的反思意识。

林校长在检查教师听课笔记

      听课笔记检查情况：检查内容为听课节次、听课记录的过程以及评课思考是否按照常规要求完成。绝大部分教师书写认真，记录详细。部分教师听课积极，半学期达到20余节，不但记录了教学过程，还写了自己对各环节的看法，同时对授课教师的教学提出了具体的改进意见和建议。个别老师的听课记录存在了次数不达标及过于潦草的现象。

听课笔记秀场

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 作业题型难易适中，既有基础积累，又有分层训练。个性化评语很大程度上激发了学生的学习动机。从作业批改中便能感受到教师们对自身职业的热爱、对每一个学生的用心与负责。学生作业格式规范、字迹清楚、书写工整、页面清洁、整体美观，有较高的正确率。有错题时，及时订正；有错字时，立马修改，这体现了本校学生良好的书写习惯和自律的学习意识。

      教学常规工作的有效开展直接影响着教育质量，通过这次教师的听课和备课的教学常规工作检查，老师们坚定了努力提高教育教学质量的决心和信心！我校将紧紧围绕教学质量这一中心，不断规范教学常规管理，严把教学质量大关，办好人民放心满意的教育！

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   供稿  | 许静颖/林垚垚

图片 | 各教研组长

审核 | 林建生/姚玉铭/刘一儒/余国祥

编辑 |许静颖

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